Heziketa proposamena

"Amesteko garaia, sortzeko garaia"

Norberaren ezagutza helburu duten ekintzak bultzatuko ditugu. Hazi, hezi, elkar-bizi eta partekatzeko.

JARDUTEKO ILDOAK:

• Gure eguneroko jardueran berrikuntza sustatzea, autonomia, jarrera kritikoa, esku-hartzea eta erantzukizuna sustatzen.

 

Ikasgelan

Haur hezkuntza

• Ikasgelaren dinamikan naretasuna eta lasaitasuna bultzatuko dituzten jardunbideak sartzea, baita eguna ongizateaz hasten lagunduko duen modua eta jarrera ere, enpatia, harremanak eta ikaskuntzak eskuratzearren.
• Haur Hezkuntzako ikasgeletan ikaskuntza-baliabide gisa teknologia berriak sartzea.

Lehen Hezkuntza

• Besteak beste, gaitasunen araberako ikaskuntza, lan autonomia edo IKTen erabilera sustatzen duten jarduerak bultzatzea.
• Gizarteko egoerak modu kritikoan aztertzea, kontuan hartuta esperientzia, ezagutzak eta ikuspegi desberdinak.
• Egoera berriei aurre egiteko eta nork bere kezkak adierazteko gaitasuna garatzea.

DBH

• Ikasleek ikastetxearen bizitzan esku har dezaten sustatzen jarraitzea: jaiak eta jarduerak antolatzen, gatazkak konpontzen edo nork bere kezkak adierazteko taldeetako ordezkari izaten, besteak beste.
• Ikasleak ondo egindako lanak duen garrantziaz jabearaztea, ahalegina eta nork taldean duen erantzukizuna aintzat har ditzaten.

 

Ikastetxean

Haur Hezkuntza

• Gure ikasgeletan jardunbide egokiak sartzen eta geure hezkuntza-zereginaz gogoeta egiten jarraitzen laguntzen digun prestakuntza-planarekin jarraitzea.
• Prestakuntza-saioak jasotzea, Haur Hezkuntzako ikasgeletako baliabide digitalak ahalik eta gehien eta hoberen aprobetxatzearren.

Lehen Hezkuntza

• Berrikuntza kontuan hartuta gure hezkuntza-jardunbidea garatzea, jarrera positiboaz eta eskueran ditugun baliabide guztiez baliatuz.

DBH

• Gure ikasleak ikastetxeko jardueretan esku hartzera bultzatzeko jarduerak antolatzea, eta prozesu horretan horiei laguntzea.
• Ikasleak motibatuta egon daitezen, jarduera-keta metodologiak proposatzen jarraitzea.

 

Familiekin

Haur Hezkuntza

• Prestakuntza-saioak antolatzea familientzat, Haur Hezkuntzan esperientziek eta bizipenek duten garrantzia jakinarazteko, horiek seme-alabentzat ezinbestekoak baitira, baita oraingo eta geroko jokabide eta ikaskuntzen euskarria ere.

Lehen Hezkuntza

• Familiei seme-alaben hezkuntzaren eta garapen pertsonalaren berri ematea, modu erantzunkide batean, hots, ikastetxean proposatzen diren jardueretan esku hartzera bultzatuz.

DBH

• Ikastetxeak antolatzen dituen ekintzetan buru-belarri ari daitezela, eta seme-alabak horietan parte hartzera bultza ditzatela.
• Seme-alabei eskolan nahiz gizartean beren erantzukizunak garatzen laguntzea.

"Fede eta Itxaropen handia daukagu. Amets egiten ere jarraitzen dugu, eta amets batzuk egin bihurtzen ditugu."
San Pedro Poveda

 

Ildo hori honako hauetan zahazten dira: programazioetan, Antolakuntza eta Funtzionamendu Araudian (AFA), Gurasoen Eskolan, EDITen (Teresar Erakundeko kirol Zentroen topaketak) irteeretan, kanpainetako partaidetzan (solidaritatea -Instituzio Teresarraren GKE den Intered-ekin batera, www.intered.org-, bakea, giza eskubideak), berezitasunekiko arretan, familiei eskaintzen zaien arretan,...