Colegio Ikasbide Ikastetxea

  • Centro familiar, acogedor. Cada alumno/a es único/a.
  • Estilo educativo basado en una pedagogía de los cuidados, en el respeto al ritmo individual de cada niño: respeto a los intereses, necesidades, capacidades.
  • Educación en valores: educación para la vida. Sensibilización.
  • Importancia de educar en la autonomía: los niños se muestran más seguros de sí mismos y de sus capacidades a la vez que aprenden a asumir riesgos y a valorar sus posibilidades de éxito.
  • Aprendizaje experiencial, manipulativo, vivencial= Aprendizaje significativo. Manipular es igual que pensar. El niño no sólo manipula, sino que todas las preguntas que se han formulado durante la acción se convierten en hipótesis que se tienen que experimentar para poder resolver.
  • Atención a la diversidad: la diferencia nos suma. Todo/as aprendemos de todo/as.
  • Psicomotricidad Aucouturier: maduración psicológica del niño a través de la vía motriz. Necesitan del movimiento para expresarse, para sentirse bien y ser felices. Estrategias docentes diseñadas a encaminar a los niños hacia su desarrollo, y no sólo a su desarrollo físico, sino también cognitivo.
  • Inglés desde los 2 años. Asistentes lingüísticos desde los 5 años: cuanto más pequeños, aprenden el lenguaje de una forma más innata y natural sin necesidad de hacer un esfuerzo adicional para aprender. Momento perfecto para alimentar a los niños/as de estímulos lingüísticos.
  • Método manipulativo para el razonamiento lógico matemático ABN: aprenden jugando a la vez que aumenta su motivación, mantienen una actitud más positiva ante el aprendizaje de las matemáticas, aumenta su rendimiento académico y entienden lo que están haciendo y el por qué. 
  • Pizarras digitales en las aulas desde los 2 años: impulso a la innovación pedagógica. Método que les estimula a crear y a imaginar de una nueva manera.

 

Otros datos del Centro:

  • Servicio de comedor y cuidado de la tarde de los miércoles y aula matinal desde las 8:00h. de la mañana.
  • Gran variedad de actividades extraescolares y escuela de padres: AMPA
  • Convenios con diferentes centros para disfrute de sus espacios: El Fango (Ed. Física de Secundaria), La Alhóndiga (natación en 3º y 4º de Primaria), Colegio La Salle (extraescolares de Basket y Fútbol Sala) y de la parroquia de El Carmen (celebraciones)
  • Centro certificador Oxford (acreditación B2 de Inglés)
  • Centro adscrito para el Bachillerato y grados formativos a: El Carmen, Jesuítas Indautxu, Esclavas, Centro Zabalburu

La lectoescritura es la habilidad para leer y escribir, destrezas que resultan fundamentales. Con el inicio de la adquisición de éstas comienza una nueva etapa en nuestras vidas.

Leer no solo les proporciona información a nuestros alumnos, sino también les ayudará a ir creando hábitos y a obtener técnicas que les permitan expresarse de una forma más adecuada y rica.

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Una vez más os informamos de la próxima convocatoria del examen multinivel hasta B2 de inglés de Oxford.

Hoy en día, creemos que puede ser interesante para el alumnado de 15 años en adelante acreditar su nivel de inglés y es ésta una oportunidad para hacer el examen en el centro. No requiere una formación específica para realizar las pruebas como ocurre en otros exámenes (First certificate of Cambridge, por ejemplo).

Se realiza on-line en la sala de informática del colegio y es corregido directamente por profesionales de la universidad de Oxford, quien emitirá el certificado que será recibido personalmente por el alumno. Examina las cuatro competencias (Reading, Listening, Speaking y Writing) y tiene una duración de 2 horas.

El coste del examen será de 90 euros.

El examen será el 16 de diciembre, miércoles, a las 15:00h.

Si estáis interesados poneos en contacto con el colegio en el 94 421 03 30

Desde el colegio Ikasbide queremos informaros de nuestra honda preocupación por la nueva ley educativa, la LOMLOE, más conocida como Ley Celaá, que se está debatiendo actualmente en el Parlamento, en plena pandemia del COVID-19, cuando las preocupaciones de las familias y de toda la sociedad son otras.

En lugar de aplazar los debates de la Ley a otro periodo más oportuno, el Gobierno ha preferido aprovechar para acelerar su nueva Ley, sin debate y sin consenso, e introducir cambios de gran calado en su articulado que dotan a las administraciones de facultades cada vez más amplias, desplazando la responsabilidad de las familias como primeras educadoras de sus hijos.

De hecho, la LOMLOE:

- Elimina la demanda social y permite distribuir a los alumnos por centros, reduciendo significativamente la capacidad de elección de las familias del colegio que quieren para sus hijos, siendo este un derecho avalado por la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

- Devalúa la enseñanza de la asignatura de Religión en la escuela

- Pone en duda la supervivencia de los centros de educación especial.

- Pone en peligro la complementariedad de los modelos educativos público-concertado, por lo que los centros concertados tendríamos un futuro claramente incierto.

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Desde el colegio Ikasbide no podemos colaborar como años atrás: yendo a visitar los almacenes, haciendo una labor de concienciación por las clases y finalizando con la recogida en el centro de alimentos.

Aun así el Banco de Alimentos de Bizkaia necesita la colaboración de todos por lo que os dejamos a continuación el comunicado que nos han mandado.

Ikasbide siempre ha estado ahí en estas causas por lo que os animamos más que nunca a ayudar: paso a paso lo conseguiremos.

 

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vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=MycvBy8LSN4

 


Google Classroom es una herramienta destinada exclusivamente al mundo educativo. Su misión es la de permitir gestionar un aula de forma colaborativa a través de Internet, siendo una plataforma para la gestión del aprendizaje.

Todas las opciones de esta herramienta están asociadas a una cuenta de Google del centro acabada en @ikasbide.org que actuará como su identificador. 

Para facilitaros la familiarización con la herramienta os dejamos unos tutoriales que os pueden ayudar.

 

(Euskeraz) https://www.youtube.com/watch?v=qoKi6nvwFFY

La Institución Teresiana, fundada por San Pedro Poveda en España en los primeros años del siglo XX gestiona 15 centros repartidos por la geografía española, enclavados en diferentes contextos, distintas comunidades autónomas y con una importante diversidad de situaciones respecto a estructura, número de líneas y etapas educativas, según los centros, Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. En todos ellos se da una apuesta clara y preferente por la atención a la diversidad, entendiéndola como una riqueza de la que ni podemos ni queremos prescindir.

En nuestros centros se atiende a más de 12.000 alumnos y a unas 8500 familias, muy plurales en cuanto a sus orígenes, niveles socioculturales y económicos. En ellos trabajan unos 850 docentes y en torno a 130 personas como PAS.

La red de los quince centros de la Institución Teresiana en España apuesta por promover una cultura colaborativa, hacer con otros, desde la promoción de unas relaciones cercanas, de apoyo mutuo, intercambio y construcción conjunta, como alternativa al individualismo, a la fragmentación y al aislamiento.

Visitar las redes de estos 15 centros es una oportunidad inmejorable para conocerlos. Las tenéis todas recogidas en el siguiente enlace. https://view.genial.ly/5f821fb59d6d260d614bd2f1/vertical-infographic-timeline-red-centros-it



Recuerda: ¡Somos red!

El pasado mes de mayo, Ikasbide alcanzó un nivel intermedio de madurez TIC. Debido a la pandemia se nos hizo mucho más difícil pero avanzamos con este proceso para asegurar nuestro nivel TIC. Afortunadamente y tras todo el curso, el Departamento de Educación garantizó que teníamos un nivel intermedio de madurez TIC.


¿Qué es?

Se define el modelo de Madurez Tecnológica de los Centros Educativos (modelo TIC) para avanzar hacia un planteamiento más amplio de modernización tecnológica de las escuelas vascas e impulsar el cambio metodológico en la enseñanza y la digitalización de los procesos de enseñanza, administración, información y comunicación.

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Queridas familias:

Pasadas las vacaciones de verano me dirijo a vosotros para daros la bienvenida al nuevo curso escolar, 2020-2021. Irremediablemente un curso marcado por la pandemia. Una pandemia que llegó inesperadamente y se ha instalado en nuestra sociedad y en nuestra vida con importantes consecuencias de toda índole.

Debido a ella hemos tenido que poner en marcha una serie de medidas para asegurar el mantenimiento de la actividad educativa y velar por la salud de nuestros alumnos y del personal del centro. Necesitamos la colaboración de toda la comunidad educativa para que sean efectivas, y la vuestra, la de las familias, será esencial. Os la agradezco de antemano.

Y en este contexto nos sumamos por tercer cursoconsecutivo  al lema propuesto desde el Secretariado de Centros IT:Salalavida. La pandemia también ha traído cosas positivas, nos ha recordado el verdadero significado de muchas cosas a las que antes no dábamos importancia y, en ocasiones, nos ha hecho plantearnos si aquello que antes era importante para nosotros realmente lo es tanto. ¿Cómo continuar Viviéndolo +?Saliendo a la vida, pero no de cualquier modo, salando la vida, como nos pedía Pedro Poveda, “que cada uno dé de sí todo lo que puede dar”.

No quiero finalizar sin comentaros que para mí también va  a ser un curso especial por ser el primero como directora de Ikasbide. Quiero agradecer desde aquí el trabajo hecho por Begoña Suarez. Sus consejos me han venido y me vendrán muy bien para  este nuevo reto que tengo por delante y para el cual quiero contar con el compromiso y colaboración de toda la Comunidad Educativa y, como no, también la vuestra, la de las familias.

Os deseo un curso lleno de alegrías. No sólo los virus son contagiosos, también lo es la forma de entender la vida, de salir a ella y de salarla.

Un cordial saludo,

Blanca López Arbeloa, directora

 

"Todos hemos de cooperar... aquí cada cual tiene su sitio, su deber, su responsabilidad..."

Pedro Poveda

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