Colegio Ikasbide Ikastetxea

            Este ha sido el lema del proyecto liderado por InteRed en el que han participado los alumnos de 3º de ESO durante estos dos últimos cursos (18-19 y 19-20). 

InteRed, que tiene muy presente la ética de los cuidados, nos planteó un proyecto difícil de rechazar: “promover la coeducación y la prevención de las violencias machistas desde metodologías lúdico-artísticas en el marco de la corresponsabilidad de los cuidados”. 

            Nos embarcamos en este proyecto. Así, a lo largo de 17 sesiones, el alumnado ha trabajado distintas dinámicas centradas en la reflexión, la acción y la participación. El objetivo era muy claro: descubrirse a sí mismos y a los demás, aprender a expresar sus sentimientos y comprender los de los demás, respetar las diferencias entre individuos y grupos; finalmente, transformarse en sujetos activos de su propia vida.

             Todo este proyecto de formación y participación dio su fruto en una obra de teatro en la que los alumnos, utilizando la metodología del teatro del oprimido, plasmaron su deseo de justicia social, solamente alcanzable a través del diálogo.

 

Coeducación en centro educativo - Bilbao https://www.youtube.com/watch?v=zx2nYyy0IUg

El reto: ¡Miles de ellas!

Alrededor de Navidad, en plástica, tras reflexionar sobre el arte, tejimos un gorro con ganchillo para proteger nuestras propias ideas.

La mayoría de los tutoriales sobre ganchillo que se encuentran en la red están realizados por mujeres, y muy pocos en euskera. Por eso, y como este año el 80% del grupo de plástica de DBH4 son chicos, les propuse hacer un tutorial y subirlo a YOUTUBE. Y entonces ellos se echaron a reír, creyendo que nadie lo vería. Al parecer, el valor de un vídeo depende de las visitas obtenidas en YOUTUBE.

Ellos no lo sabían, pero el ganchillo tiene una gran afición a lo largo del mundo, así que, no me costó mucho encontrar tutoriales con cientos de miles de visualizaciones, e incluso con más de un millón. Y entonces cesó su risa. Y aceptaron el reto que yo les había propuesto: íbamos a hacer un tutorial bilingüe para hacernos con las visualizaciones tanto de los euskaldunes, como también de los castellanoparlantes.

A punto de finalizar el curso, hemos dado por finalizado el tutorial. Ellos todavía se ríen…

Ahora es vuestro turno: ¡el valor del vídeo KAKORRATZA = GANCHILLO lo decidiréis los usuarios de YOUTUBE!

Miguel Hernández, hermano menor de la Generación del 27, escribió Nanas de la Cebolla mientras estaba encerrado; alumnos de 4º ESO,han querido seguir sus pasos.
 

Con la intención de ayudar a las familias en estos días con el alumnado en casa hemos recopilado una serie de materiales para que podáis entretenerlos e incluso afianzar y trabajar contenidos. Esperamos sean de vuestro agrado. En los próximos días publicaremos más y si queréis compartir alguno con nosotros para que lo pongamos aquí podéis escribir un correo a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

 

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“Felices los que desde la paz construyen un mundo más justo, más sostenible y más alegre”

“Felices los que son paz, porque son abrazo, porque curan”

Queremos compartir lo que hemos vivido en todas las etapas educativas, desde Ed. Infantil a 4º de Ed. Secundaria, para celebrar el Día de la Paz. A lo largo de tres semanas podemos decir que hemos hecho realidad VIVE + LA PAZ.

La primera actividad que realizamos, “Desanudar el mundo”, nos ha posibilitado una experiencia de silencio e interioridad, de conectar con nuestros sentimientos y reconocer los nudos que nos atan, que no nos permiten avanzar. Tanto los alumnos de Ed. Primaria como los de Ed. Secundaria han encontrado el espacio para expresar sus vivencias y experiencias personales y han sido capaces de desanudar no sólo sus propios nudos, sino también los de sus compañeros, creándose momentos mágicos de comunión entre ellos.

En la segunda actividad hemos querido expresar en una película que recorre las tres etapas cómo nos sentimos llamados a construir la paz.

En este video mostramos parte de las actividades realizadas.

 

El día 18 de febrero  celebramos el “Fish Revolution”, una novedosa forma de ofrecer pescado a nuestros comensales a la vez que aprovechamos lo mejor de la naturaleza.

Sensaciones y opiniones diferentes: a unos les encantó, incluso repitieron, a otros que no estaban mal, y a otros no les gustó. Pero a todos les sorprendió esta forma tan especial de encontrarse la merluza en el plato.

 

El 21 de Febrero, en Educación Primaria, hemos celebrado los carnavales.

Por la mañana, gracias a SuperKatu hemos conocido los diferentes carnavales de Euskal Herria.

Hemos hecho un montón de actividades y hemos tenido la oportunidad de conocer diferentes costumbres gracias a algunos  juegos. Ha sido muy interesante para nosotros conocer los diferentes personajes, los trajes y las costumbres de distintos pueblos de Euskal Herria.

Después del patio hemos hecho unas bonitas máscaras y manualidades.

Por la tarde, en la terraza,hemos celebrado el gran “Desfile de disfraces”. Hemos estado genial allí disfrutando con los bailes que nos han enseñado nuestros compañeros de 6º de Educación Primaria.

Hemos vivido un mágico y bonito día de carnaval.

El pasado viernes 21, celebramos el Carnaval en el cole disfrazándonos de espantapájaros.

Para ello, durante las semanas anteriores hemos estado realizando complementos para decorar nuestro disfraz (girasoles, pájaros, petachos, brazaletes de "paja",...). También nos hemos aprendido la canción "Txorimaloa txu txu" de Takolo, Pirritx eta Porrotx.

Por la tarde, hemos subido al gimnasio del cole con todos nuestros compañeros, hemos cantado todos juntos la canción que hemos aprendido, hemos desfilado y hemos jugado al juego de las estatuas. Para finalizar, hemos estado bailando con música carnavalera.

"Todos hemos de cooperar... aquí cada cual tiene su sitio, su deber, su responsabilidad..."

Pedro Poveda

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