Colegio Ikasbide Ikastetxea

La infancia, especialmente los primeros años, es la etapa que más influencia tiene en nuestra vida. En ella se sientan las bases de lo que más adelante seremos como adultos y en ella adquirimos los valores y los principios que determinarán nuestra conducta, tanto en el plano individual como en el social.
En este período se realizan los primeros aprendizajes: el niño/a adquiere, desarrolla y ejercita competencias de tipo cognitivas, afectivas, sociales y motrices.
En la Educación Infantil se atiende al progresivo desarrollo afectivo  a través de la construcción de nuevos vínculos y relaciones con las personas adultas y con  los niños y las niñas de su edad; se facilita que elaboren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, así como que adquieran herramientas para desarrollar su autonomía personal.
Para todo ello, en estos primeros años es fundamental:
●    Establecer rutinas que le den al niño/a la oportunidad de saber qué va a pasar y qué esperar, desde el nacimiento.
●    Planificar y preparar con anticipación las actividades (preparar la ropa, la mochila… la noche anterior).
●    Conforme va creciendo, dar al niño/a pequeñas responsabilidades de acuerdo a sus capacidades (ayudar a poner la mesa, recoger su ropa sucia y colocarla en el cesto…).
●    Hay que mantener una actitud de ayuda, teniendo en cuenta que hacemos las cosas con el niño y no por el niño.
Para que esto sea posible, en Ikasbide utilizamos una metodología basada en la experimentación, en la manipulación, en el juego, en las vivencias de distintas experiencias, en salidas pedagógicas para acercarles su entorno más cercano, en el aprendizaje cooperativo y la convivencia y, por encima de todo, en la acogida y el acompañamiento a nuestros alumnos/as desde la proximidad, la sensibilidad, la disponibilidad y la afectividad.
Estamos hablando de un momento en el que el niño/a necesita del movimiento para poder pensar, o incluso, en momentos tempranos, la propia acción se identifica como pensamiento. Se trata de un periodo básico para el desarrollo de la personalidad, de la futura manera de pensar y actuar, por lo que parece evidente que la creación de un marco metodológico y pedagógico adecuado para que el movimiento pueda desarrollar el pensamiento, es vital.
Por esto, en Ikasbide trabajamos en la etapa de Educación Infantil la Práctica Psicomotriz Aucouturier, puesto que en ella se respira una libertad y una autonomía fundamental para el desarrollo emocional y cognitivo de nuestros alumnos/as.
Esta actividad es algo más que una simple aula donde los niños y niñas juegan con libertad y disfrutan del placer del movimiento. El dispositivo y las estrategias docentes utilizadas están diseñadas con la intención de encaminar a los niños y niñas hacia su desarrollo, y no sólo a su desarrollo físico, sino también y sobre todo, a su desarrollo cognitivo.
Tanto esta metodología como la que utilizamos en las aulas, abre una puerta que conduce hacia un espacio donde cada niño/a realmente puede aprender experimentando,  jugando y, además, a su propio ritmo. Pueden relacionarse y actuar en función de su estado emocional.
Para nosotros, es fundamental tener claro la relevancia de la Educación Infantil  en el desarrollo de nuestros alumnos/as, la educación que queremos como Centro y hacia dónde queremos que caminen a lo largo de su escolarización y a lo largo de su vida adulta.

"No es cierto que todo suceda después; la verdad es, al contrario, que todo sucede antes. El periodo más importante de la vida, en el que se establecen las bases sobre las que se construye la personalidad, la cultura y las habilidades del hombre y la mujer, es, con diferencia, el comprendido en los primeros meses y los primeros años de vida". Francesco Tonucci

En el proyecto Mundua jolasean los alumnos de 5º de Primaria enseñan a los alumnos de 2º de Primaria juegos y otros aspectos culturales de los cinco continentes. Para llevar a cabo dicho proyecto, durante semanas trabajan duro desde diferentes áreas (Educación Física, Plástica, Informática, Gizarte, …).

Para ello divididos en cinco grupos, por continentes, y aprenden juegos y otros aspectos culturales de los mismos para más tarde enseñarles a los más pequeños. A través de dicha actividad se trabajan valores tales como la empatía, solidaridad, amistad, trabajo en equipo y la cooperación. 

 

Estos últimos dos meses los alumnos de 4º de Educación Primaria hemos estado trabajando el proyecto BILBOPOLIS 2050. Se ha trabajado desde las áreas  de Matemáticas( geometría),Ciencias Sociales y Artes Plásticas.   También , gracias a esta actividad, han ido interiorizando diferentes competencias : aprender a aprender, competencia iniciativa  y espiritu emprendedor y competencia científica.

 

Los alumnos han hecho un trabajo excelente. Construyeron diferentes maquetas con mucha ilusión. Estaban hechas con material reciclado.La finalidad era simular su ciudad en el año 2050 diseñando edificios con diferentes formas trabajadas previamente en geometría. 

 

Se organizó una exposición en la biblioteca a la que acudieron alumnos de Primaria y algunos padres de los niños autores de las maquetas.Los padres felicitaron también a sus hijos por el buen trabajo hecho.

 

Ha sido una experiencia muy satisfactoria la cual repetiremos seguro.

 

Muchas gracias a todos los que acudisteis a ver las maquetas. 

La semana pasada celebramos la eucaristía de Santa Teresa de Jesús.  Esta fiesta tiene como protagonista a una mujer que supo moverse en situaciones complicadas, apostar por las personas y el futuro, con esperanza y compromiso. Pedro Poveda la eligió como referente de alguien que supo llevar a cabo su proyecto como mujer comprometida.

Después de dos años difíciles, todos los alumnos de primaria y secundaria nos hemos vuelto a juntar en la iglesia. Nos hemos vuelto a reunir para  mirarnos unos a otros sin mascarillas y para volver a compartir.

Estimadas familias:

Espero que hayáis disfrutado y descansado durante las vacaciones estivales, para así poder
acompañar a vuestr@s hij@s con energía renovada durante el nuevo curso escolar, el curso
2022-2023.

A diferencia de los dos últimos cursos, no tenemos que empezar este saludo mencionando la
pandemia, aunque tendremos que mantenernos vigilantes. Lo que sí marcará el nuevo curso
es la palabra novedad. Evidentemente, hablamos de la puesta en marcha de la LOMLOE en la
etapa de Educación Infantil y en los cursos impares de Educación Primaria y ESO. Pero también
hacemos referencia a otros cambios con los que pretendemos mejorar la preparación del
alumnado y/o la oferta educativa de Ikasbide. Os iremos informando de todos ellos.

Y de nuevo todos los colegios de la Red de Centros de la Institución Teresiana compartiremos
el mismo lema: ¿Te acompaño? En los dos últimos cursos hemos hecho hincapié en “salar” la
vida y en mantenernos “conectados”. Este año queremos enfatizar en nuestro estilo de ser
escuela que acompaña, educadores acompañantes, en favorecer espacios, tiempos y actitudes
que nos permitan acompañar y ser acompañados. De hechos Pedro Poveda concibe la tarea
educadora como un modo de acompañar, de crear condiciones que ayuden a formar personas
verdaderamente humanas , que puedan desplegarse con plenitud. Decía:

“Yo quiero, sí, vidas humanas, ambientes donde el humanismo impere”

El acompañamiento es acoger la Vida, es cuidado, es detener el paso y escuchar, es, en
definitiva, cuidar el bienestar del otro. Siempre nos habéis dicho que el cuidado que prestamos
al alumnado es una de nuestras señas de identidad. Seguiremos, pues, en ese camino.

Os deseo un curso lleno de buenos encuentros entre todos los miembros de la comunidad
educativa. Un cordial saludo,

Blanca López Arbeloa, directora

Los alumno@s de 1º ciclo disfrutamos de un bonito  día en las campas de Sarria  ¡Lo pasamos estupendamente!  

Queridas familias:

El curso 22-23 ha pasado muy rápido y va llegando a su fin. Durante el mismo todos los centros
de la Institución Teresiana hemos compartido el mismo lema:

Ha estado presente en los corchos del colegio, en las informaciones que os hemos enviado y,
sobre todo, en la vida del colegio: hemos generado vínculos y fomentado la cultura del
encuentro entre todos los miembros de la comunidad educativa, el alumnado, el personal y
las familias; y hemos intentado hacer realidad la frase de Pedro Poveda “todos hemos de
cooperar” porque en Ikasbide no ha sobrado ni sobrará nadie.


Y lo hemos hecho en los momentos buenos, y en los no tan dulces, que también los ha habido:
la pandemia, que nos ha dejado épocas de gran trasmisión; la incertidumbre ante la puesta en
marcha de la LOMLOE... Nos hemos enfrentado a unos y a otros a sabiendas de que
cooperando entre todos las cosas se resuelven mejor.


Seguiremos trabajando con ilusión en la organización del próximo curso escolar, que viene
muy cargado de novedades, tal y como os explicaremos al principio del mismo.


Os deseo un verano de descanso y de buenas conexiones.

Un saludo,
Blanca López Arbeloa, directora

El 31 de mayo de 2022 hemos celebrado en el colegio Ikasbide la Master Class del Proyecto “Los niños se comen el Futuro” (Fundación Prenauta ), en el que hemos participado de la mano de Scolarest, nuestro proveedor del servicio de comedor, y gracias al cual nuestros alumnos y alumnas se han formado en cultura gastronómica.

Fernando Canales (La Despensa Etxanobe) ha sido quien ha impartido esta Master Class: la ensalada (primero de Primaria) y el puchero (tercero de Primaria). La jornada ha sido todo un éxito. Nuestros alumnos y alumnas han podido disfrutar del enorme talento, compromiso y generosidad de Fernando Canales.

El pasado 6 de mayo los alumn@s de Primaria celebramos el día de San Pedro Poveda con un Festival. 

 

Las semanas previas estuvimos ensayando unos bailes por curso y el día del festival fuimos al salón de actos de El Carmen a actuar. Primero nos hicimos una foto de grupo con Pedro Poveda y después comenzamos con la actuación. 

 

Los alumnos de 6º fueron los encargados de presentar y ¡lo hicieron genial!

 

 

 

 

 

 

Y cuando acabaron nos dieron una sorpresa cantando y bailando todos juntos una canción que habían preparado en clase de música: “Ikastitanium”.

 

Estuvo muy animado y ¡lo pasamos muy bien!

Los alumnos de 4º de Primaria han participado en la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) 2022, celebrada del 25 al 30 de abril. El lema de este año es “Alza la voz por el profesorado”.

¡Alcemos la voz y visibilicemos nuestras peticiones para reconocer el valor del profesorado en una educación de calidad para todas y todos en el mundo!

A lo largo de la semana los alumn@s reflexionaron sobre qué mejoras pedirían para el profesorado que trabaja no sólo en colegios como el nuestro sino en colegios de otros países, incluso en situaciones de emergencia, y qué agradecimientos querían hacerles; cómo reconocer el valor de su trabajo. Escribieron sus mensajes e hicieron unos dibujos que luego llevaron al acto de movilización del jueves en la Plaza de Indautxu y que colocaron en un Mapamundi gigante.

En dicho acto nos juntamos con alumn@s de otros centros e hicimos varias actividades y talleres. ¡Incluso bailamos! Fue muy divertido.

Y para finalizar algunos alumn@s leyeron sus mensajes y nos hicimos una foto de grupo.

¡Gracias a INTERED por organizarlo!

"Todos hemos de cooperar... aquí cada cual tiene su sitio, su deber, su responsabilidad..."

Pedro Poveda

Boletín Ikasbide

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